Как пчёлы танцем передают сведения о корме

Рабочая медоносная пчела, вернувшаяся после поиска корма, может сообщить другим пчёлам его расположение движениями в улье. В танце передаются направление и оценка расстояния. Это пространственное сообщение: получатель узнаёт о месте, которое сейчас находится далеко от танцующей пчелы.

В движении есть повторяющаяся часть

Исследователи выделяют в танце короткие виляющие пробеги — участки движения, во время которых пчела покачивает брюшком. Несколько таких повторений сообщают один и тот же ориентир, хотя отдельные исполнения могут немного различаться.

Направление пробега на вертикальной поверхности связывается с направлением полёта относительно Солнца. Для расшифровки важно учитывать и угол движения, и положение Солнца в соответствующее время. Один угол на случайном кадре не является готовым направлением по сторонам света.

В исследовании сезонного поиска пищи учёные снимали танцы и разбирали их покадрово. Они усредняли угол и длительность четырёх последовательных пробегов. Длительность переводили в расстояние с помощью зависимости, проверенной для своей пчелиной группы и окружающего ландшафта.

Такой подход показывает, почему танец не стоит представлять как одну неподвижную стрелку. Информация содержится в повторяющемся движении и его времени, а перевод записи в маршрут требует определённых ориентиров и проверки.

Расстояние связано со зрительным опытом полёта

В другой работе пчёлы собирали корм в коротком узком туннеле. Вернувшись, они танцевали так, будто нужное место было значительно дальше. Это помогло проверить, что именно формирует сообщаемую оценку пути.

При полёте изображения окружающих поверхностей смещаются по сетчатке глаза. Такое изменение называют зрительным потоком. Близкие стенки туннеля увеличивали его, поэтому короткий физический путь давал выраженное зрительное впечатление дальности.

Исследователи проверили и поведение пчёл, следовавших танцу. Они искали снаружи в направлении туннеля, на завышенном расстоянии, вместо поиска внутри самого туннеля. Значит, сообщение передавало направление и накопленное зрительное изменение, а не точное число метров, независимое от обстановки.

Оценки различались и для разных наружных маршрутов от одного улья. Поэтому связь времени танца с расстоянием нельзя без проверки переносить между любыми ландшафтами. В обычном полёте танцующая пчела и получатели сообщения часто движутся в одном направлении, что помогает согласовать их опыт среды.

Правильное исполнение развивается с опытом

Сообщение включает не только оценку пути: в исследовании обучения авторы рассматривают передачу сведений о качестве найденной пищи. Внутри улья исполнение сочетает движение со звуком. Поэтому наблюдение поведения требует учитывать несколько составляющих, а не только видимую траекторию.

Дальнейшее исследование показало роль социального обучения. Пчёлы, которым до первого собственного танца не давали следовать чужим танцам, исполняли более беспорядочные движения. У них сильнее расходились углы пробегов и неправильно кодировалось расстояние.

С последующим опытом угловые ошибки уменьшались. Однако искажённая связь с расстоянием в этой проверке сохранялась на протяжении жизни. Первый танец пчёл, имевших возможность раньше наблюдать других исполнителей, таких нарушений не показывал.

Это важное различие между наличием самого поведения и точностью его развития. Пчела способна начать танцевать, но раннее взаимодействие с другими пчёлами влияет на качество сообщения. Результат относится к проверенным условиям выращивания и наблюдения, а не позволяет назначить одинаковую ошибку каждой молодой пчеле.

Как проверяют дальнейший полёт

Танец и маршрут проверяют разными способами. В отдельной работе полёты привлечённых танцем пчёл записывали специальным радаром. Это позволяло исследовать перевод сообщения в перемещение за пределами улья, а не ограничиваться наблюдением танцующей особи.

На иллюстрации показана одна пчела на цветке. Такой портрет не изображает танец и не позволяет расшифровать угол или длительность пробега. Для объяснения нужны последовательность движений, известная обстановка и соответствующая проверка поведения получателей.